قواعد نوشتن مقاله در آزمون آیلتس تسک دو

Type 2 IELTS Writing Task 2

Some people think that universities should provide graduates with the knowledge and skills needed in the workplace. Others think that the true function of a university should be to give access to knowledge for its own sake, regardless of whether the course is useful to an employer. What, in your opinion, should be the main function of a university?

برای نوشتن این مقاله می بایست از  نوع دوم استفاده کرد. چرا که باید در یک پاراگراف نظر یک سری از افراد بررسی شود و در پاراگراف بعد نظر افراد مخالف دیگری. ما باید نظر شخصی خود را در پاراگراف اول به عنوان جملات پایانی بنویسیم و یا در پاراگراف آخر نظر خود را مطرح نماییم. برای نوشتن این مقاله از فرمول زیر استفاده می کنیم.

Introduction: (motivator)/ reworded topic/ thesis

Body: first reason/ second reason/ (reason three)

Conclusion: reworded thesis/ (summary of viewpoints)/ (clincher)

پاراگراف مقدمه: جمله ی کلی درباره ی دانشگاه یا تحصیلات، باز نویسی موضوع مقاله به زبان خود، نظر شخصی را مطرح می کنیم و برای آن دو دلیل می آوریم. توجه داشته باشید که می توانید دلیل سوم هم داشته باشید که در آن صورت باید یک پاراگراف بیشتر بنویسید.

پاراگراف دوم: دلیل اول را بررسی می کنیم.

پارگراف سوم: دلیل دوم را بررسی می کنیم.

پاراگراف چهارم: نظر شخصی را مطرح می کنیم و نظرمان را که در پاراگراف اول گفتیم ، اینجا فقط همان را به نحو دیگری بیان می کنیم. در ادامه ی همین پاراگراف دلایلی که در پاراگراف دوم و سوم نوشتیم را هم به طور خلاصه شده ذکر می کنیم.

While some think that universities ought to offer graduates with practical knowledge and skills that can help them later on in their working lives solely, others reject this notion, claiming that universities should merely provide access to knowledge for its own sake disregarding its usefulness to an employee.

این جمله همان تاپیک ماست که به بیان دیگر و با استفاده از گرامر و کلمات دیگر سعی کرده است یک منظور را برساند.

should provide graduates = ought to offer graduates

skills needed in the workplace = skills that can help them later on in their working lives

give access = merely provide access

regardless = disregarding

whether the course is useful to an employer = its usefulness to an employee

در جمله ی بعد می توانیم نظر شخصی خود را بیان کنیم.

In my opinion universities main role is to give access to both type of knowledge depending on the type of the enrolled scholars and their desires, for there are some students who look for job and by achieving a good grade they could see themselves working in the place they have always wanted, and there are some others who had already had their own jobs and what they are seeking is to broaden their knowledge solely.

همانطور که می بینید نظر شخصی به صورت کاملا واضح بیان شده و این قسمت از یک جمله ی مشتق مرکب استفاده شده است .

حال به این دو جمله در کنار هم نگاه کنید و کلمات آن را بشمارید.

While some think that universities ought to offer graduates with practical knowledge and skills that can help them later on in their working lives solely, others reject this notion, claiming that universities should merely provide access to knowledge for its own sake disregarding its usefulness to an employee. In my opinion universities main role is to give access to both type of knowledge depending on the type of the enrolled scholars and their desires, for there are some students who look for job and by achieving a good grade they could see themselves working in the place they have always wanted, and there are some others who had already had their own jobs and what they are seeking is to broaden their knowledge solely.

(124 words)

On one hand, some university students are looking for means to attain a job after graduating or to kick-off their careers in their desired field of study.

پاراگراف دوم باید با یک جمله ی مقدمه شروع شود که در این جمله نویسنده آن را به خوبی نوشته است.

ترجمه ی چکیده ی جمله: برخی از دانش آموزان دانشگاهی به دنبال ابزاری هستند که بعد از فارق التحصیل شدن بتوانند شغل دلخواه خود را شروع کنند.

For these students, university courses focusing primarily on practical skills and knowledge which they can capitalize on in their working lives can be more sensible than purely academic-knowledge courses. If they finish these courses with high grades, they can be sure of getting a good paying job right after they graduate that can help them financially support themselves.

این دو جمله به عنوان ایده ی اصلی پاراگراف می باشد. همچنین این دو جمله به جمله ی قبلی مربوط است.

ترجمه ی چکیده ی جمله: برای این دانش آموزان درس هایی منطقی تر به نظر می رسد که تمرکز بیشتری بر روی مهارت های عملی داشته باشد و نه بر روی دانش فرد. اگر این دانش آموزان دروس عملی را با نمره ی خوب بگذرانند می توانند مطمعن شوند که بعد از فارق التحصیلی می توانند شغل پر درآمدی را داشته باشند.

حال برای اینکه کوهیژن در جمله بر قرار شود باید برای گفته یمان یک مثال بزنیم تا ایده را حمایت یا ساپرت کنیم. کلمات قرمز شده نشانگر کوهیژن در جمله است.

For example, Med schools and law schools’ graduates are usually able to kick off their careers right after they graduate based on the information they read upon and acquire during their university years.

این جمله مثالی است برای ایده ی مطرح شده.

ترجمه ی چکیده جمله: برای مثال فارق التحصیلان مدارس وکالت و پزشکی به محض اتمام دانشگاه  یا مدرسه می توانند شغل خود را شروع کنند.

حال ما به یک جمله ی پایانی نیاز داریم تا به عنوان کانکلوژن (Conclusion) پاراگراف را ببندیم.

It is essential then to have this kind of education in certain universities for the large sector of the population who wish to attain a job after graduation.

ترجمه ی جمله: پس داشتن این نوع تحصیلات در برخی از دانشگاه ها برای افراد زیادی که می خواهند بعد از فارق التحصیلی کارشان را شروع کنند ضروری است.

با این جمله پاراگراف دوم به اتمام رسید و در این پارگراف ارتباط بسیار خوبی بین جملات مختلف وجود داشت.

جمله ی اول: مقدمه (Introduction)

جمله ی دوم و سوم: ایده ی اصلی (Main idea)

جمله ی چهارم: مثال برای ساپرت (Example to support the idea)

جمله ی پنجم: جمله ی نتیجه گیری (Conclusion)

حال به این پاراگراف در کنار هم توجه کنید و کلمات آن را بشمارید.

On one hand, some university students are looking for means to attain a job after graduating or to kick-off their careers in their desired field of study. For this students, university courses focusing primarily on practical skills and knowledge which they can capitalize on in their working lives can be more sensible than purely academic-knowledge courses. If they finish these courses with high grades, they can be sure of getting a good paying job right after they graduate that can help them financially support themselves. For example, Med schools and law schools’ graduates are usually able to kick off their careers right after they graduate based on the information they read upon and acquire during their university years. It is essential then to have this kind of education in certain universities for the large sector of the population who wish to attain a job after graduation.

(146 words)

حالا باید پاراگراف ها را به هم وصل کنیم تا کوهیرنس (Coherence) را در بین پاراگراف ها برقرار کنیم.

در پاراگراف قبلی گفته بودیم (On one hand)  به معنای از یک طرف. در پاراگراف بعدی از (On the other hand) به معنای از طرفی دیگر و عبارت بسیار مناسبی است برای برقراری کوهیرنس.

در پاراگ بعدی هم درست مثل قبل از این چهار نوع جمله استفاده می کنیم تا بتوانیم نمره ی کوهیژن را به خوبی به دست بیاورم.

On the other hand, some individuals who already managed to attain a job or are already involved in a certain working field might wish to expand their knowledge on other subjects.

جمله ی مقدمه

ترجمه ی چکیده جمله: از طرفی دیگر برخی از افراد وجود دارند که قبلا شغل خود را ساخته اند و هدفشان فقط توسعه ی دانش در آن زمینه ی کاری می باشد.

These subjects might not necessarily entail information that is pragmatic to their working lives, but they are rather subjects that allow them to better understand life, its meaning and some of its aesthetic components.

جمله ی ایده ی اصلی پاراگراف

For Instance, many individuals nowadays grow an interest on psychology and/or arts despite having a different unrelated job.

جمله ی مثال برای حمایت از ایده ی اصلی

For these individuals, Universities can act as a mere provider of knowledge for its own sake.

جمله ی پایانی

حال کلمات این پاراگراف را بشمارید.

On the other hand, some individuals who already managed to attain a job or are already involved in a certain working field might wish to expand their knowledge on other subjects. These subjects might not necessarily entail information that is pragmatic to their working lives, but they are rather subjects that allow them to better understand life, its meaning and some of its aesthetic components. For Instance, many individuals nowadays grow an interest on psychology and/or arts despite having a different unrelated job. For these individuals, Universities can act as a mere provider of knowledge for its own sake.

(99 words)

و در آخر باید پاراگراف کانکلوژن نوشته شود. در این پاراگراف می توانیم نظر شخصی خود را دوباره به یک بیان دیگر اما با همان مظمون بنویسیم.

In conclusion, the main function of university should be to provide knowledge of all types to students whether purely academic and irrelevant to their working lives or not. and This can be solely decided on by students themselves and their courses choice.

(42 words)

خوب تا اینجا فقط از نظر کوهیرنس (Coherence) و کوهیژن (cohesion) و همچنین (Task Achievement) متن را بررسی کردیم. اگر این دو را به خوبی رعایت کردیم می توانیم مطمعن شویم که 50 درصد نمره را دریافت می کنیم. آن 50 درصد دیگر شامل گرامر و لغت می شود.